unidad didactica

La unidad va dirigida a niños de 3 años se realizará la segunda quincena de septiembre.
1.PRESENTACIÓN.
El eje central de esta unidad es conocer:
- El árbol en otoño.
- La fruta y los frutos típicos de esta estación.
-Algunos animales del entorno.
 - Las ropas y otras características que diferencian a la estaciópn otoñal de las restantes.

2..OBJETIVOS.

• Manifestar sentimientos, emociones y necesidades.
• Observar el árbol y las hojas en otoño.
• Nombrar frutos típicos de otoño.
• Diferenciar frutos secos y carnosos.
• Citar algunas características de los animales en otoño.
• Identificar el color amarillo, claro y oscuro.
• Participar en juegos y dramatizaciones.
• Diferenciar cículo y cuadrado.
• Discriminar cantidad y grafía del número 1 y 2.
• Conocer el valor de las 2 primeras regletas.
• Distinguir sonido y silencio.
• Identificar el concepto pocos- muchos.

3. CONTENIDOS.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:

• Las estaciones: el otoño.
• Cuantificadores: poco-mucho.
• Números 1 y 2.
• Color amarillo, claro y oscuro.
• Plantas del entorno, algun árbol y sus frutos.
• Frutos secos y carnosos.
• Regleta blanca y roja.
• Formas planas: el círculo y el cuadrado.
• Lineas onduladas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

• Observación de las modificaciones que se producen en el paisaje y en la vida de las personas debido al clima.
• Utilización de los cuantificadores poco-mucho.
• Experimentación con algunos elementos de la naturaleza en otoño: fruta, hojas, plantas...
• Utilización de la serie numérica para contar elementos. Realización de grafías.
• Observación y manipulación de objetos de color amarillo.
• Memorización de adivinanzas.
• Exploración , manipulación y comparación de regletas.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Interás por conocer las características del otoño explorando su importancia.
• Respeto por la naturaleza.
• Aptitud relajada y atenta hacia las audiciones.
• Interás en el juego.

4. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y DEL TIEMPO.
Rincones: Se organizará un rincon del otoño donde el centro de interés recaerá en un gran árbol pintado con pinturas de dedos y donde cada niño pegará una hoja que praviamente habrá coloreado y recortado.
Seguiremos el siguiente proceso:

• Pintaremos las hojas por las dos caras, una cara verde y la otra marrón o amarilla.
• Se pegarán todas las hojas viendo el color verde.
• Cada día se irá dando la vuelta a estas hojas para convertirse en un árbol de hojas amarillas.
• Al finalizar la Unidad Didáctica las hojas irán cayendo y cada alumno podrá llevarse la suya a casa..
  

Fiesta del otoño: Dentro de nuestro horario aprovechamos la organización de la fiesta del otoño para la degustación  de frutos secos y carnosos, la realización de juegos y canciones. Todo en un ambiente lúdico.
5. RECURSOS DIDÁCTICOS.
Lenguaje oral:

•  Vocabulario: otoño, hojas, viento, chubasquero,manzanas, peras , castañas, almendras , nueces, frutos secos, frutos carnosos, perenne, caduca, pocos, muchos, nuboso, ventoso, lluvioso, amarillo...
• Poesía: El otoño.

                       En la cesta del otoño
                       Me dejó mamá meter,
                       una manzana y dos nueces
                        que yo le ayudé a coger.
                      Mi hermana María dice
                      que a ella le gusta ver,
                       las hojas cuando se caen,
                       porque parecen que vuelan
                       y no se quieren caer.

• Adivinanza:

Se caen de las ramas
y el viento las mece
¿qué son?

• Cuentos: El rey de las hojas caídas.

                        - El otoño de Vivaldi

Lenguaje escrito:

• Realizar carteles con las palabras: otoño. hojas , setas,  ardilla.
• Realizar diferentes actividades de  lectura con estos carteles.

Lenguaje artístico:
Música:

• Discriminar sonidos del otoño.
• Escuchar la audición de Vivaldi.
• Escuchar e interpretar canciones.

Plástica:

• Taller del color amarillo:

-Los niños aportaran objetos de color amarillo claro y oscuro y los clasificarán por su tonalidad

• Taller de cocina: Realizaremos una macedonia de frutas con los frutos carnosos  aportados a clase.
• Taller del Rey de las hojas caídas. Los niños realizarán  una corona con tiras de cartulina y hojas secas recogidas del patio.
• Taller de los frutos del otoño: Los niños confeccionarán un cuadernillo que recoja diferentes frutos secos y carnosos de la estación.

Expresión corporal: En el aula de psicomotricidad se realizarán diferentes sesiones de psicomotricidad y relajación: Danza libre mientras suena la música de Vivaldi., juego con cuerdas, aros, el propio cuerpo...

Juegos

• "La ardilla comilona". Un niño con los ojos tapados tiene que adivinar que objetos faltan de los que le había presentado el docente , sólo contando con el tacto.

6. MATERIALES PARA LA UNIDAD
- Frutos secos y carnosos.
- Bloques lógicos.
 - Regleta.
- Revista.
- Materiales plásticos: tijera, pegamento, témpera, punzones...
- CDs.
7. TEMAS TRANSVERSALES.
- Educación ambiental.
- Educación moral y cívica.
- Educación para la salud.
8. RELACIÓN CON LA FAMILIA.
Al comenzar la unidad se informará a la familia mediante una hoja informativa los contenidos que vamos a trabajar en clase.
La familia aportará frutos secos para la fiesta del otoño.
Son las familias las que envían con sus hijos objetos de color amarillo que previamente han buscado y clasificado.
Les sugerimos a los padres que salgan con sus  hijos al campo y oserven los árboles, los frutos , el color y los animales.
9. ACTIVIDADES CON LAS FICHAS.